מסע הלמידה במציאות העכשווית, מציאות משתנה, מחייב פיתוח מתמיד נשען חלום,
ערך ואמונה.
מסע חובק עולמות: אני בראי עצמי, משפחה, קהילה, מדינה ועולם. מסע מבוסס יזמות
קשובה הכורך צורך אישי קולקטיבי- מערכתי מבוסס קשרי קהילה. במהלכו הלומד
מבנה זהות ושייכות, נהנה ממוביליות חברתית, שוויון, הוגנות והכלה, שותפות, רווחה
וחוסן. נחשף לתהליכים של למידה מצמיחה בונה ערך ומשמעות.
בחטיבת הביניים "דורות" אנו מאמינים ביכולתו של כל לומד לממש את הגלום בו,
לרצות למען עצמו ולמען הסביבה, לחלום, ליצור ולהעז לעשות את האחר, השונה.
לכבוש את אי-האפשר, לראות בו יבשת קסומה של אפשר. יחד, בשותפות איתנה אנו
מעזים לפצח את צופן ההגשמה. אנו מובילים פדגוגיה עדכנית נשענת ידע, ערכים
ומיומנויות מחוברת לב ומקושרת קהילה.
בבסיס התפיסה האמונה ביכולתו של כל לומד לחלום, להעז ולהגשים: "אני רוצה, אני
יכול אני אצליח"!
שהרי הנאה היא כוח ההנעה ולהיפך.
תפיסה זו נשענת מודל פסיכופדגוגי בן ששה רכיבים: נראות, שיח יכ/קר, שיתוף
וסינרגיה, מוטיבציה, מסוגלות ועמידה באתגרים. המערך הפדגוגי, חברתי-ערכי מעוגן
בשלושה צירי עשייה המתפתחים באופן ספיראלי )ז'-ט'( לכדי בניית זהותו של האדם
השלם על כל קשת גווניו: משבירת פרדיגמות דרך יזמות וחדשנות
ועד מעצבי המחר. כוחה של שותפות היא בבניית מערך הוליסטי רב כשורים בו
עולה השלם על סכום חלקיו.
האדם השלם הניצב במרכז העולם אינו פועל לבד אלא נהנה מסינרגיה מצמיחה,
בקבוצת השווים ו/או גיוס עוגנים משמעותיים. יחד בקהילת עשייה, החלום הנשגב,
בתוך מרחב ההשראה, הופך בר מימוש ומביא לתנופה. דגש מיוחד מושם על חינוך
לאחריות, מעורבות חברתית, ערכית והתנדבות בקהילה.
יחד נצליח להתוות דרך של ערך, חדשנית, משמעותית, מחברת ומתחברת, מצמיחה
ומאתגרת. דרך שראשיתה בחלום ואחריתה במעוף חוצה גבולות זמן ומרחב.
